如何转变发展性训练的效果

户外培训作为实用型产业和户外产业的结合体，一经出现就受到了各大企业的青睐和追捧。自1994年以来，随着市场的迅速扩大和学生人数的快速增长，越来越多的公司愿意付费组织员工参加外籍培训。总之，越来越多的学生关注拓展训练的作用。外展学员积极配合，士气高昂，精神振奋，但训练后都能恢复平静。当他们练习的时候，他们非常感动。一周后，他们仍然很兴奋。在那之后，我们仍然在同一个地方。一系列现象非常简单，让企业发展培训的发起者和组织者感到困惑，质疑发展培训的作用。

其实，发展培训不同于一般的企业培训。外派人员培训计划一般基于公司的实际政策、领导对员工的期望和团队问题。计划举办一系列有针对性的外展训练计划，把学员安排在一个特殊的环境中。在这种环境下，每个人都是团队的一员，需要相互配合，团结一心，克服阻碍实现团队政策能力的障碍。就这样，在实践中，大家的政策是很常见的。通过一系列精心策划的挑战，让员工在短时间内真正体会到团队合作的重要性，激发潜能，提高发现和解决问题的能力。让他们深刻认识到团队和谐、角色分工和无条件表现的重要性。然而，这些活动最终能否对学员产生长期持久的影响？

发展培训的环境与工作环境不同。它是对工作环境的净化和简化。培训期间，学员们远离了我们实习的工作生活环境。他们被新的环境同化，并受到经验的影响。在这种情况下，教练的作用非常强烈，它会让参与者的思维方式和行为得到高度认可。然而，学生的工作环境和实践环境完全不同，他们在工作中要完成的任务和原则也不同。团队培训的策略不像外展培训那样简单、准确、普遍。简而言之，真正的游戏规则更复杂、更多样。例如，从军事环境中走出来的人比普通人有更强的团队意识、纪律意识和表现意识。有一段适当的持续强化训练时间。这种知识或子知识不是一两次发展训练就能掌握的。

发展培训确实可以反映企业或个人的缺点，或处理差距或思维错误。教练精心捕捉这些现象，并将其扩大，对每个人的思维形成影响，然后让每个人深刻了解，改变自己的个人行为。当然，行为改变不仅需要学员贡献力量、深入思考，更需要企业发展培训组织者确保培训前、中、后工作的及时性、地方性，为转型提供条件和环境，扩大培训的作用，稳定和强化实践的作用。