拓展培训的“五个特点”和“四个不同”

特点一：应该说，以学生为主体

与平时的训练有很大的不同。在整个培训过程中，学生始终是活动的焦点。学生从自己的实践活动中感受和学习。培训师的讲解是基于对所有学员的复习，而不是单向的阐述。这种学习方式充分保证了学生的投入程度。

特点2：小游戏，游戏蕴含深奥的道理

“跌倒”、“断桥”、“梯子”、“电网”……《拓展训练》中用到的活动看似很简单，其实这些项目大多是通过心理学、管理学、团队科学等数十年的示范，提升个人心理素质和团队素质的项目。其科学性是不言而喻的。

特征3：参与者的情感距离迅速缩短

特征3：参与者的情感距离迅速缩短

通过这种方式形成的情感就像在军营和学校形成的一样，他们的情感距离远远低于正常情况下的社交朋友。

特征4：培训师温双全

发展培训师一直被认为是现代社会中一个阳光的职业，酷而博学。它不仅可以在各种户外训练装备上大显身手，还可以在复习课堂上侃侃而谈。事实上，商拓培训与发展培训的培训师从筛选到培训都非常严格，拥有足够的学历和相关知识背景只是一个入门标准，至少三个月。一年以上的专业培训，确保了商拓培训培训师的专业水准。

特征5：体验训练效果不同

与常规技能训练不同，拓展训练更多的是态度的训练。这一领域的培训产品非常少见，但对于企业来说，员工的态度往往决定了他们的工作表现，这给了发展培训非常广阔的生存空间。从参赛企业的普遍反馈来看，发展性培训对提升团队素质的作用非常明显。

与旅游不同：

很多人认为拓展训练是旅游的一种形式，这是不准确的。旅游的目的往往是为了放松，开阔眼界，增长知识，增进感情。相比之下，发展性培训的目标是提高个人和团队的素质，其核心是提高参与者。在手段上，拓展训练通常强调远离喧嚣，投身山水，有时还会引入露营、徒步等训练方法，但这种做法的目的是为了营造一种参与者更多参与训练的氛围，而不仅仅是为了旅行。

体育运动以体育锻炼和比赛为核心目的，而拓展训练不强调体能的储备和提高。相反，经常有球员身体状况不佳而成为领队的故事。在训练手段上，拓展训练通常以限时完成任务为标准，要求队员共同解决问题，而体能训练主要以重复强化训练的形式进行。

<娱乐的一个突出特点是没有明显的目的性，解决了一定的心理满足感。然而，一些拓展训练项目的目标是克服心理障碍，完成心理挑战。更多的内容将集中在团队建设上，这与娱乐有很大不同。

与传统训练不同：轻松自然的野外环境；开放接受的心理状态；真实的模拟情境体验；不同的日常生活体验。与传统的室内训练不同，田野拓展训练利用自然区域，通过人工设施(固定基地)训练活动，包括空中断桥、单杠、梯子等高空项目，以及漂流、游泳、合力渡河等水上项目，通过亲身体验定向设计的情景模拟项目，评估学员的实际表现。暴露学生和团队整体上的优势和问题。然后在培训师的指导下，运用团队的共同智慧，成功找到改进的方向和方法。