如何培养学员吸收最好的成绩？

企业之所以让员工参加发展培训，目的只有一个，就是要通过发展培训解决企业存在的问题。既然付出了代价，他们当然想得到预期的效果，那么，如何训练才能产生效果，是一个值得思考的问题。

1.培训过程中，讲师要求学生大声回答问题或进行小组讨论，以及丰富多彩的多媒体讲解工具，可以激发学生的感官，激发他们的学习热情。此外，训练课后的相关测试和作业布置是一个过程，可以让学生从感性上升到理性，并将经验实践成心理模型，这是学习的升华。

2.各种感官参与，包括身体、听觉、视觉和智力。只有同时调动多个感官，才能最大限度地提高学习效率。例如，如果学生在教室里坐得太久，他们的精神注意力就会下降。站起来，四处走走，不时地做一些体育锻炼，促进大脑的血液循环，会使全身进入学习，最终改善人们的学习。

因此，HR或培训者只要了解成人学习的特点，就可以灵活安排和使用各种培训形式和方法。可以通过走访、讲解、亲身体验等形式介绍企业的基本情况；可以通过内部领导、老员工和新员工切身探讨，也可以通过演讲的形式介绍企业的基本业务素质；可以采用团队沟通培训、游戏、户外拓展等方式，让参与其中的每个人都有切身体验。和谐新老员工氛围，可采用文娱、体育等形式；对于岗位工作，部门负责人可采用讲解、示范、示范作业等形式。

作为人力资源或培训师，不要指望一劳永逸地设计一个固定的学习项目，而是要创建一个灵活开放的设计逻辑。只有设计出能够持续发展的项目，才能保证培训的持续成功。

应鼓励学生积极为改进学习计划贡献自己的想法。同时，要把改进培训作为学员的任务之一。只有这样，我们才能不断掌握学生需求的变化和适应的方式。