如何在上海拓展培训的过程中调动学员的积极性！

针对“如何动员非参训学员”的问题，上海发展培训公司给您以下建议：
(1)准备课程：从收到学员资料中准备并阐明培训思路。
(2)复习：观察学生第一面的学籍情况。
尽量多参与，观察整个团队，接受这种动员形式的培训。
热身后，告诉学生扩容后将面临的三个变化：
*工作状态-学习状态
*个人状态-团队状态
*领导地位(队长除外)例如：EMBA学生，对于他们的职位，特别需要强调从领导到层次的转变，否则要求他们的名字，他们只会考虑在评论中说这可能会剥夺别人的发言权。

在小热身中，必须再次提高安全要求。在开始项目之前，您应该使用技能转移项目。

(3)记住这个名字很重要。你怎么记住的？
先熟悉一下球员名单，即使没有看到任何人，也先熟悉一下名字中的单词组合，然后直接看那个人的名字。
B在每个名字后面添加了一个学生的突出特征，这基本上是一个劣势，或者是整个团队的唯一优势(注意你不能让学生看到它)。你可以玩一个迷你游戏来记住名字，但时间控制非常重要。。
营造氛围？
1.不要试图动员每个人，但要注意每个人的特点，注意不活跃的人。
三种类型的人：
*不活跃的人--鼓励他们参与项目
*叛逆的人--不要让他们的坏情绪影响其他人。试着和他沟通，扭转他的情绪，多关注他。
*前辈--“我们是一支为他人提供更多机会的团队。”你可以稍微压抑“某事”的嚣张气焰，让他给别人一个发言的机会，最后让他总结，给他足够的面子。。
2.关注给团队带来好处的人。
3.至少有一个项目可以让所有队友发声，让每个人都能感受到团队的价值。
4、充分调动班组长积极性