高质量的发展培训环境，才能达到高质量的培训效果！

每一位来到上海发展培训公司的学员都不想在消极、无氛围的环境中进行培训，每一位学员都不想遇到不愉快的条件。因此，上海发展培训公司选择的培训方案是由每个教练根据自己的学术专业、年限和每个学生的个性制定的，主要是为了创造一个和谐愉快的学习环境，让学生能够全身心地投入到培训中。那么，培训机构是如何创造这样一个完美的学习环境的呢？

“指挥性培训”是指教练发出指令，促使学生改变行为，并利用他们的权力，让学生在规定的条件下完成任务。然而，在上海拓展训练的过程中，学生可能会遇到不同性格的人，教练遇到不同的学生也是一样的。要仔细观察每个人的特点，摸清他们内心的真实想法。以不同的方式给予正确的帮助。如果学生遇到了他不能接受的同伴，就需要教练和学生之间的合作来解决矛盾。“说理训练”是指通过专业知识和特定逻辑来说服学生，因为不是所有的学生都能在训练过程中克服困难，很多被宠坏的学生会抱怨各种问题。这是教练充分发挥推理能力的时候了。

上海发展培训机构的教练员也需要知道“激励技能”。当学生受挫时，教练应该知道如何激励他们恢复状态，并保持积极的态度面对下一次训练。学生希望能够在有效的学习环境中学习自己未知领域的知识，即积极、有效、积极的学习环境。这些都是教练员需要面对的考验，也是上海发展培训机构的优势所在。