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1.教学发展训练与户外体验发展训练相结合。
学生在室内授课时掌握的知识是员工成长的硬件,室外的体验式拓展培训让员工团结成软件,共同奋斗。我们可以将学习过程总结为以下公式:
(真知)=(知识)+(经验)+(思考)+(指导)+(实施)。体验是拓展训练中不可缺少的拓展课程,是学生在体验中成长的重要过程。因此,我们认为教学和体验发展训练是相辅相成的,而教学后的体验发展训练不仅是一种放松和享受,更是一种知识体验的沉淀。2.注意户外发展训练后的回顾。
发展培训的关键是利用发展培训的心理影响,使他们认识到团队与企业的关系、个人与团队的关系、个人成长对企业的贡献。因此,对开发培训师的回顾和分析是为了让团队成员有一个回顾过程的重新体验。这场检阅,将让发展培训带来的情怀在他们心中生根发芽,成为一片森林。同时,团队成员应该让自己的想法与你交流,这也加深了团队成员的沟通和分享。3.注意拓展培训后的及时反馈。
作为人力资源部的发展培训师,如果你真的想让发展培训的结果与员工保持一致,就必须让发展培训的结果发挥作用。因此,拓展培训后的调查反馈非常重要。只有让员工意识到发展培训的记忆,他才能继续从中认识到真相。因此,有必要通过各种形式反映员工在发展培训中的各种照片、片段和语言,找到供员工学习和使用的材料。只有这样,我们才能把这种发展培训的经验运用到我们的工作中去。发展培训为企业的团队建设提供了一种很好的方法,但将短期发展培训的效果运用到长期的工作实践中,是判断发展培训成功与否的重要标准。因此,在开展这种发展训练时,不能用一时的轻松愉悦来代替整个发展训练的效果。团队建设是一个长期的过程,要用柔性管理中的人性化管理来建设我们的团队,让我们的团队更紧密地团结在一起,走得更稳。