企业员工与发展培训的内在联系

2.运动原理的相似性是二者共同的理论支撑和拓展训练，又称体验式训练，是以提高心理素质、具体能力和实践能力为主要目的的综合素质教育。它是一种以训练为方式、以感知为目的的体验式训练，是一种做中学的体验式学习。体育教学中的模仿实践和理念实践就是体验式教育的典型代表。体育课和上海发展训练课都是用体验式动作，然后不断地刺激身心形成稳定的心理素质，在这一点上，两者也是一样的。

3.实践过程的相似性是两者的共同模式。体育教学过程就是学生实践的过程。在体育教学过程中，上海发展集训的师生共同参与，通过设定目标、激发动机、理解内容、练习，最后由教师进行评价。上海开发性培训不是简单的体育+娱乐，它通过员工个人参与活动获得个人体验和感悟，在培训师的指导下，团队成员一起交流，分享个人经验，增强自我意识。它有四个学习阶段：体验阶段、反思阶段、归纳阶段和应用阶段。可以看出，上海拓展训练的训练过程和基本环节与体育基本一致。