拓展安全培训三原则

由于所选场地和器材的特殊性、活动内容的未知性以及独特的心理挑战，拓展训练具有一定的风险性，如何获得最大的安全保障，如何让学员在身体和心理上都得到保障，是拓展训练课程发展乃至进入学校教学课程至关重要的一环。

备份原则

除任何必要的设备保护外，还必须安装备份设备。例如，跳跃冲击项目必须由两套单独的绳索和主锁来保护。在保护空气单杠时，需要在单杠的前后各做一个防护点，两根独立的防护绳分别连接到主锁上，主锁门的一侧悬挂在连接点上，以确保其中任何一个都能起到保护作用。

除了设备上的备份外，还需要双重准备才能进行保护。确保上述任何保护措施足以确保项目实施期间参与者的安全。例如，在完成信任回落时，每个环节都应该有双重保护。当学生站在回落台上时，展开老师必须将其引导到正确的位置，并系好回绳。当学生摔倒时，老师必须先确认方向，然后才能松开背部并抛出绳子。摔倒后，首先要抓住队友的手臂，确保即使学生很重，也会安全地踩在队友的弓步上，永远不会摔倒在地。因此，之前接送队的队形和姿势的安排也非常重要。

比如，在做生存墙项目时，拓展教师和安全卫士要全程不间断监控，一旦出现不合理动作，要及时制止并随时提醒，不仅要关注爬墙队员，更要关注爬墙队员。应该从各个方向和多个角度对整个过程进行监测。此外，在高空项目中，还应遵循先挂后摘的原则，在项目实施过程中要遵循相互保护的原则。

<例如，我们在做高空断桥项目时，老师在学生上去之前要亲自检查，然后队长和他的队友再检查一次。上断桥时，扩容老师再次检查安全带是否正确佩戴、安全帽是否系好等。