一门好的发展训练课是由许多因素决定的。

一个好的拓展训练课程是由许多因素决定的。其中，适用的发展培训计划内容、适当的培训手段、准确的点评和优秀的发展培训师是必不可少的要素。如何搞好发展训练课，确保发展训练课的效果，总结几年来发展训练课的教学实践，笔者认为应注意细化发展训练课项目的环节，努力提高效果。

在实践中拓展训练，直接体验学习的价值，有利于培养学生的探索能力，追求坚韧的真理精神，拓展学生的学习空间。三是注重人格修养。人的能力和技能可以通过培训来提高，但态度、精神、情感和价值观的养成只能依靠养成教育。拓展训练在养成教育的前提下，尊重学生对学习方式和活动过程的选择，不设定统一的目标和结论，鼓励学生自主选择、自主学习、自主评价，在与他人交流的基础上发展和完善现代世界观。

在管理者培训中引入拓展培训，对于调动学员积极性、丰富培训内容、提高培训效果具有重要作用。一方面，发展性训练实现了从培养教师“说”到培养学生自主学习的转变。另一方面，实现了从“知”到“行”的转变。